Wan Mohd Salleh, Wan Shamsudin and Abd. Manaf, Saufi (2019) Intipati Tersirat Dalam Skop Dan Peranan Guru Penolong Kanan Kokurikulum. Manual. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Sri layang, Genting Highlands.
Preview |
Text
IntipatiTersiratDalamSkop.pdf - Published Version Download (123kB) | Preview |
Abstract
Selaras dengan kehendah Falsafah Pendidikan Kebangsaan, aktiviti kokurikulum kini menegaskan kesepaduan di antara domain kognitif dan domain psikomotor selaras dengan penerapan nilai nilai murni agar dapat menghasilkan insan yang menyeluruh dan seimbang dalam satu masyarakat yang dinamis dan progresif. Pendidikan dan aktiviti kokurikulum adalah berkait rapat kerana ia menentukan corak serta mutu kehidupan individu. Pendidikan yang utuh dan baik akan melahirkan manusia dan juga bangsa yang kuat dan mulia. Oleh itu, pendidikan harus berfungsi untuk menghuraikan segala persoalan diri manusia supaya dapat mengenali dan memahami dirinya. Untuk menggarap hakikat manusia atau insan dengan cukupnya, konsep asas dalam Falsafah Pendidikan harus merujuk kepada ontologi (teori kejadian), epistemologi (teori ilmu) dan axiologi (teori nilai).
| Item Type: | Monograph (Manual) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Government Publication > Goverment organizations |
| Depositing User: | Esam @ Hisham Muhammad |
| Date Deposited: | 15 Jan 2025 02:39 |
| Last Modified: | 15 Jan 2025 02:39 |
| URI: | http://odlsystem2.utm.my/id/eprint/5187 |
Actions (login required)
 |
View Item |